Choisir ses loisirs

-Qu’est-ce que tu fais pendant les loisirs?
-Je chante. Et toi. Qu’est-ce que tu as comme passe-temps ?
-Oh là, là ! Plein de choses.

Mål

I detta arbetsområde kommer du att utveckla din förmåga att tala franska. 

Arbetets innehåll

Målet för dig blir att kunna:

• Kunna berätta vad du gör på fritiden mer utvecklat än tidigare
• Kunna fråga andra om deras fritid
• Förstå och kunna använda böjningen av faire i presens
• Repetera hur regelbundna verb(er-verb) böjs i presens
• Repetera hur negationen placeras

Arbetssätt och redovisningsform

Vi använder vår vanliga bok Français Formidable 2.

• Arbeta med bildordlistan textboken s. 48-49 och arbetsboken s. 74-75
• Arbeta med texten Sondage , spår 67 textboken s. 50-51 och arbetsboken s. 76-79
• Arbeta med verbet faire i arbetsboken s. 72
• Repetera ER-verb Vitrine F arbetsboken s. 55-58
• Repetera Vitrine H textboken s. 56-57 och arbetsboken s. 89-90

Visa din kunskap - Bedömning

Jag bedömer dina kunskaper i en intervju. Jag använder matrisen för tala/samtala

Reflektion

Hur märker du att du gör framsteg?
Vilket är det bästa sättet för dig att träna uttal? Behöver du någon mer hjälp med det?

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.