S&aring;h&auml;r kommer vi att jobba
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>grupparbete</li>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>se filmer</li>
<li>arbetsblad</li>
<li>muntlig redovisning</li>
<li>prov</li>
</ul>
Detta kommer bed&ouml;mas
Du visar att du kan:
<ul>
<li>namnge de fem stora v&auml;rldsreligionerna</li>
<li>beskriva vad man tror p&aring;</li>
<li>n&aring;gra heliga platser/byggnader</li>
<li>n&aring;gra ritualer</li>
<li>n&aring;gra levnadsregler</li>
<li>n&aring;gra symboler</li>
<li>n&aring;gra skrifter</li>
<li>n&aring;gra skillnader/likheter mellan de olika religionerna</li>
<li>s&ouml;ka information p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>diskutera kring vad det kan inneb&auml;ra att vara en god m&auml;nniska och g&ouml;ra gott</li>
</ul>
&nbsp;Detta bed&ouml;ms kontinuerligt under arbetets g&aring;ng. Du visar vad du kan genom att aktivt delta i de olika momenten.
&nbsp;

Religionskunskap

Världsreligionerna

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Världsreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter