<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
N&auml;r vi arbetat klart med detta arbetsomr&aring;de ska du:
-kunna g&ouml;ra uppskattningar och j&auml;mf&ouml;relser av olika vikt- och volymenheter.
-kunna g&ouml;ra v&auml;xlingar mellan kg, hg och gram.
-kunna g&ouml;ra v&auml;xlingar mellan l, dl och cl.
-k&auml;nna till n&aring;gra vikt och volymenheter fr&aring;n f&ouml;rr och fr&aring;n andra l&auml;nder
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<ul>
<li>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar d&auml;r vi pratar om vikt, volym och omvandlingar mellan enheterna.&nbsp;</li>
<li>Vi tr&auml;nar p&aring; momenten i par och enskilt.</li>
<li>Vi&nbsp;arbetar med&nbsp;laborativa uppgifter.</li>
<li>Vi l&ouml;ser matematiska&nbsp;problem inom omr&aring;dena.</li>
<li>Vi tr&auml;nar att anv&auml;nda ett matematiskt korrekt spr&aring;k.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att
-v&auml;xla mellan vikt-och volymenheter
-resonera kring vikten av att ha gemensamma m&aring;ttenheter
-l&ouml;sa problem och v&auml;rdera valda strategier
-f&ouml;ra enkla resonemang kring uttrycksformer och begrepp inom omr&aring;det

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

Vikt och volym

Matriser i planeringen

Uppgifter