Målet med denna uppgift är att du ska lära dig att läsa och förstå spansk text. Du ska kunna visa att du förstår texten genom att översätta den så språkligt korrekt som möjligt till svenska. För att klara detta är det viktigt att du tränar på orden till kapitlet.

Det blir ca 17 ord per arbetsvecka. Läxorna infaller från onsdag till onsdag. Texterna arbetar vi med kontinuerligt under arbetsområdets gång och jämte arbetet med orden. 

Läsa och förstå texten på s. 20 till 23.

Målet med denna uppgift är att du ska klara av att så ledigt som möjligt beskriva ett rum för mig muntligt. Vi utgår från en ritning över rummet som du själv gjort.

Beskriva ett rum muntligt

Målet med denna uppgift är att du ska klara av att så ledigt som möjligt beskriva ett rum för mig skriftligt. Du kommer få utgå från en bild av ett rum som du skriver en beskrivande text om.

Beskriva ett rum skriftligt

<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<h2>I arbetsomr&aring;det "En casa de Carmela" ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<ul>
<li>uttrycka dig muntligt p&aring; spanska</li>
<li>uttrycka dig skriftligt p&aring; spanska</li>
<li>anv&auml;nda grammatik du l&auml;rt dig n&auml;r du skriver och talar</li>
<li>att f&ouml;rst&aring; talad spanska</li>
<li>beskriva ett rum p&aring; spanska skriftligt och muntligt.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>F&ouml;r att kunna g&ouml;ra detta beh&ouml;ver du tr&auml;na p&aring; och l&auml;ra dig:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_549460490">
<li>ord f&ouml;r olika rum</li>
<li>ord f&ouml;r olika m&ouml;bler</li>
<li>rumsprepositioner (t ex framf&ouml;r, bakom, under, bredvid)</li>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; den spanska texten som beskriver Carmelas rum i l&auml;roboken Vale 8</li>
<li>beskriva olika rum fritt p&aring; spanska b&aring;de muntligt och skriftligt</li>
</ul>
<h2>Kommer att bed&ouml;ma</h2>
<p>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra en muntlig beskrivning av en bild p&aring; ett rum p&aring; spanska. I matrisen kan du se hur bed&ouml;mningen kommer att ske. Du kommer ocks&aring; p&aring; lektionstid f&aring; g&ouml;ra en ritning av ditt rum, samt beskriva ditt rum skriftligt. Hur detta bed&ouml;ms ser du ocks&aring; i matrisen.</p>
<p>Du kommer f&aring; l&auml;sa och &ouml;vers&auml;tta texten i textboken p&aring; s. 20-23.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Du kommer att arbeta med kapitel 6, "En casa de Carmela", i textboken p&aring; s. 20-23 och s.81, samt i &ouml;vningsboken p&aring; s 50-54. M&aring;let &auml;r att du ska l&auml;ra dig hur man beskriver var saker finns i ett rum och hur rummet ser ut och &auml;r m&ouml;blerat. Du kommer arbeta mycket med ord f&ouml;r rum, m&ouml;bler och l&auml;ge (under, ovanf&ouml;r, bredvid etc.). Du kommer f&aring; arbeta med ord och text i boken, samt utifr&aring;n bilder och en egen ritning som du sj&auml;lv gjort &ouml;ver ditt rum/hem.</p>

Moderna språk - språkval

Under detta arbetsområde kommer vi utgå från kapitel 6 i textboken Vale 8. 
Målet är är att du på spanska ska lära dig att beskriva ett rum och hur det är möblerat både muntligt och skriftligt.

Spanska 8: En casa de Carmela (Kap 6)

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

"En casa de Carmela" (Vt 2017; Kap 6; Vale 8)

Matriser i planeringen

Uppgifter