<h2>SYFTE</h2>
<ul>
<li>Du ska utveckla kunskaper om att det som h&auml;nde f&ouml;rr i tiden p&aring;verkat det som h&auml;nder i v&aring;r tid och ocks&aring; p&aring;verkar det vi tror kommer att h&auml;nda i framtiden.</li>
<li>Du ska ocks&aring; utveckla kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar f&ouml;rr och nu. Det ger dig en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika levnadss&auml;tt.</li>
<li>Genom undervisningen ska du l&auml;ra dig hur kvinnor och m&auml;n genom tiderna har skapat och f&ouml;r&auml;ndrat samh&auml;llen och kulturer.</li>
<li>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att uttrycka dina egna &aring;sikter och tankar kring &auml;mnet i tal, skrift. Genom undervisningen f&aring;r du ocks&aring; tillf&auml;lle att utveckla dina kunskaper om hur man s&ouml;ker och v&auml;rderar information fr&aring;n olika k&auml;llor.</li>
</ul>
<h2>CENTRALT INNEH&Aring;LL</h2>
<ul>
<li>Nordens kulturm&ouml;ten med &ouml;vriga Europa och andra delar av v&auml;rlden genom handel och migration, medeltidens handelssystem.</li>
<li>De nordiska staternas bildande.</li>
<li>Kristendomens inf&ouml;rande i Norden. Religionens betydelse f&ouml;r kulturer och stater i Sverige och de &ouml;vriga nordiska l&auml;nderna samt <br />konsekvenser av dessa f&ouml;r&auml;ndringar f&ouml;r olika m&auml;nniskor och grupper. *Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n andra kulturer kan ber&auml;tta om kulturm&ouml;ten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor f&ouml;r barn, kvinnor och m&auml;n.</li>
<li>Exempel p&aring; hur medeltiden kan avl&auml;sas i v&aring;ra dagar genom traditioner, namn, spr&aring;kliga uttryck, byggnader, st&auml;der och gr&auml;nser.</li>
<li>Tidsbegreppet medeltiden och olika syn p&aring; dess betydelse</li>
<li>Kristendomens betydelse f&ouml;r v&auml;rderingar och kultur i det svenska samh&auml;llet f&ouml;rr och nu.</li>
<li>Informationss&ouml;kning i n&aring;gra olika medier och k&auml;llor.</li>
</ul>
<h2>KONKRETA M&Aring;L</h2>
<p><br />Du ska k&auml;nna till:</p>
<p>* Livet p&aring; landet och i staden</p>
<p>* Kyrkans betydelse</p>
<p>* Livet i klostret</p>
<p>* Historien om H&aring;tunaleken och Nyk&ouml;pings G&auml;stabud</p>
<p>* Vilka som regerade under medeltiden och deras f&ouml;r betydelse f&ouml;r Sverige.</p>
<p>* Vad m&auml;nniskorna arbetade med p&aring; medeltiden och att m&auml;n och kvinnor arbetade med olika saker.</p>
<p>* Hur st&auml;der b&ouml;rjade v&auml;xa fram.</p>
<p>* Vad Digerd&ouml;den var.</p>
<p>* Lag och ordning</p>
<p>* De fyra st&aring;nden och vad de innebar.</p>
<p>* Vad Hansan var.</p>
<p>* Vilka l&auml;nder som ingick i Kalmarunionen.</p>
<p>* Riddare<br /><br /></p>
<h2>ARBETSPROCESS</h2>
<p>P&aring; det h&auml;r viset kommer vi att arbeta: L&auml;robok med tillh&ouml;rande uppgifter, textsamtal och muntliga diskussioner, dramatiseringar,&nbsp; filmer&nbsp;och egna texter/arbeten om Medeltiden.</p>
<h2>BED&Ouml;MNING</h2>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att visa dina kunskaper om f&ouml;rh&aring;llanden, h&auml;ndelser och personer under medeltiden och din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av historiska begrepp</li>
<li>Hur v&auml;l utvecklade och v&auml;l underbyggda svar du ger runt samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar och f&ouml;r&auml;ndringar i m&auml;nniskors levnadsvillkor under medeltiden och hur det har p&aring;verkat v&aring;r tid.</li>
<li>Ditt s&auml;tt att anv&auml;nda k&auml;llor f&ouml;r att komma fram till dina svar och hur du funderar kring deras trov&auml;rdighet.</li>
</ul>
<p>Det h&auml;r visar du i - diskussioner kring filmer, &ouml;vningar och f&ouml;rh&ouml;r under lektionerna samt genom dina egna arbeten om medeltiden.</p>

Medeltiden Klass 4D

Matriser i planeringen

Uppgifter