I klassens blogg finns mer material inför fysikprovet samlat. Om man förstår - och kan använda - informationen i Optik häftet så bör man klara en E-nivå. För att förstå häftet kan man behöva söka information i läroboken.
Som även finns på nätet : Gleerupsportal.se 

Fysikprov om optik Torsdagen den 11/5 

Till provet ska du kunna beskriva det som finns i korthäftet. 
Läs också i läroboken.
Lycka till! Gisela

Fysikprov i Optik den9/5 

Under veckans fysiklektioner får ni möjlighet att arbeta med instuderingsfrågor för att testa hur ni uppfattat kursinnehållet. Här finns uppgifterna på E-nivå.

Fy: Lektionsuppgifter tors-fre bas

Du ska beskriva vad några ord betyder. Gärna med en bild. Lämna in papperet efter lektionen.

Fy: Lektionsuppgift 15-16 september

Under veckans fysiklektioner får ni möjlighet att arbeta med instuderingsfrågor för att testa hur ni uppfattat kursinnehållet. Här finns två bilagor, den ena kopplad till lärobokstexten (E-nivå) och en svårare på C-A-nivå. 
Nu finns även facit till E-uppgifterna här nedan.

Fy: Lektionsuppgifter tors-fre

Hej. Din läxa är att göra en camera obscura hemma och visa för dina föräldrar hur den fungerar och hur bilden blir. Det är bara föräldrarna som kan &amp;quot;lämna in&amp;quot; läxan genom att maila, SMS:a eller skriva på Unikum.

Ta en tom kartong, t.ex. en mjölkkartong eller skokartong. Gör ett litet hål i ena kortsidan för att släppa in ljuset, ett hål i sidan som du kan titta genom och en vit yta mittemot hålet.

Lycka till! Gisela

Fy: Läxa till 8 september, camera obscura

<h2>Vad vi ska lära oss.</h2>&nbsp;
Viktiga ord och begrepp:
<ul>
<li>
ljusstr&aring;le
</li>
<li>
&nbsp;reflexion
</li>
<li>
&nbsp;spegel
</li>
<li>
&nbsp;lins
</li>
<li>
&nbsp;konvex/konkav
</li>
<li>
&nbsp;infallsvinkel/reflexionsvinkel
</li>
<li>
&nbsp;brytning
</li>
<li>
&nbsp;br&auml;nnpunkt / fokus
</li>
<li>
&nbsp;br&auml;nnvidd
</li>
<li>
&nbsp;spektrum
</li>
<li>
&nbsp;polariserat ljus
</li>
<li>
&nbsp;prisma P&aring; C-A-niv&aring;:
</li>
<li>
elektromagnetisk str&aring;lning (anknytning till andra v&aring;gl&auml;ngder/energier i senare projekt)
</li>
<li>
&nbsp;partikelnatur/v&aring;gnatur (modeller)
</li>
<li>
&nbsp;n&auml;rsynthet, &ouml;versynthet
</li>
<li>
&nbsp;(laser)
</li>
</ul><h2>Hur ska vi lära oss detta?</h2><ul>
<li>Genomgångar och diskussioner.</li>
<li>Laborationer.</li>
<li>Filmer</li>
<li>Läsa i fysikboken och svara på frågorna.</li>
</ul>
 <h2>Vad som kommer att bedömas:</h2> 
Området avslutas med ett teoriprov.
Laborationssäkerheten bedöms varje gång som laborativ utrustning används.

Fysik

Ett arbetsområde om ljus och hur vi uppfattar det.

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Optik

 Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik. 

 Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Fysik - optik

Matriser i planeringen

Uppgifter