Vad ska vi lära oss om olika samhällsfunktioner och yrken?

• Vilka olika samhällsfunktioner som finns i vår närhet.
• Hur exempelvis polis, sjukvård, brandkår, bibliotek, skola och andra samhällsfunktioner fungerar.
• Vad ett yrke är samt några olika yrken som finns i ett samhälle.
• Vilka olika skolformer som finns i vårt samhälle.

   

  Varför ska vi lära oss om detta?

Syftet med arbetet är att du ska bli medveten om vilka yrken som finns representerade i ditt närområde. Du ska även få insyn i vilka olika samhällsfunktioner som finns samt hur de fungerar.

          Arbetssätt - Hur ska vi lära oss om detta?

• Vi tar reda på vilka olika samhällstjänster och yrken som finns i vårt närområde.
• Vi tillverkar ett gemensamt samhälle genom att göra tittskåp med olika samhällsfunktioner.
• Vi får besök av föräldrar som berättar om sina yrken.
• Vi ser på film om olika samhällsfunktioner som exempelvis polis, brandkår, bibliotek och sjukvård.
• Vi besöker biblioteket. 
• Vi skriver och ritar om olika samhällsfunktioner i våra SO-böcker.

         Elevinflytande

• Du är med och bestämmer vad du vill lära dig mer om inom arbetsområdet.
• Du är med och bestämmer hur du vill lära dig om samhällsfunktioner och yrken.
• Du är med och bestämmer hur du vill visa vad du har lärt dig inom arbetsområdet.  

         Vilka förmågor kommer du att få möjlighet att utveckla?

• Du får utveckla din analysförmåga genom att se samband i vårt samhälle och jämföra likheter och skillnader inom yrken, skolor och samhällsfunktioner. 
• Du får utveckla din kommunikativa förmåga genom att exempelvis delta i diskussioner och ställa frågor till de föräldrar som besöker klassen.

          Bedömning 

• Du är delaktig i gemensamma diskussioner och undersökningar.
• Du kan ge exempel på några yrken i närområdet.
• Du kan ge exempel på  några viktiga samhällsfunktioner i vårt samhälle och berätta hur de fungerar.

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

  SO  1-3
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

  SO   3