Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musicerande

Skapad 2017-04-20 09:49 i Ugglums skola Partille
Grundskola 5 – 6 Musik
Musicera i grupp

Innehåll

I det här arbetsområdet i musik kommer vi att spela på bas, olika ackordsinstrument och sjunga tillsammans.
Vi kommer att musicera och träna både individuellt och tillsammans i grupp (ensemblespel). I arbetsområdet kommer vi även använda olika musiksymboler och byggstenar så som t.ex. tabulatur, ackord, tempo, takt, tajming,vers och refräng.

Arbetsområdet avslutas med ett gemensamt uppspel i gruppen. Övning och uppspel sker på musiklektionerna. Viktigt att varje elev tar ansvar för uppgiften och kontinuerligt visar upp det han/hon lärt sig under en lektion.

Syfte:

Lära sig spela olika instrument och sjunga, både själv och tillsammans i grupp (ensemblespel) i olika musikaliska former och genrer.

Efter avslutat arbetsområde ska eleven kunna:

• delta i gemensam sång

• kunna spela en enkel basstämma på elbas,

• kunna spela ett ackordsinstrument (gitarr/piano) och då byta mellan några ackord

• kunna använda sig av musiksymboler och ord och begrepp som används

musiken ex ackord, tabulatur, vers, refräng, tempo mm.

• kunna spela tillsammans med andra (ensemblespel)

Matriser

Mu
Ugglum Musik

Spela och sjunga

>>>
>>>
>>>
>>>
  • Mu
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
Eleven deltar i gemensam sång
Eleven deltar i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven deltar i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven deltar i gemensam och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
  • Mu
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
Eleven kan med hjälp spela en enkel rytm på ett rytminstrument
Eleven kan spela en enkel rytm på ett rytminstrument med viss timimg
Eleven spelar några olika rytmer med relativt god timimg
Eleven spelar olika rytmer med god timimg
  • Mu
  • Mu
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
Eleven deltar i gruppmusicerande
Eleven deltar aktivt i gruppmusicerandet och visar relativt god puls- och genrekänsla. Eleven bidrar med hjälp till att bearbeta musiken Eleven kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande.
Eleven bidrar till att driva gruppens musicerande och arbete framåt och väljer uppgifter med relativt god självständighet. Bearbetar och tolkar musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck. Eleven kan ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande.
Eleven driver gruppens musicerande och arbete framåt och väljer egna uppgifter med god självständighet. Eleven bearbetar och tolkat musiken till ett personligt musikaliskt uttryck. Eleven kan ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande.
  • Mu
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
Eleven kan med hjälp ackompanjera på ett ackordsinstrument.
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med relativt gott flyt.
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
Musikens verktyg
  • Mu  4-6
  • Mu  4-6
Eleven känner till några sätt att notera musik
Eleven känner till några sätt att notera musik och kan med hjälp använda sig av detta i sitt musicerande.
Eleven kan musicera med relativt god säkerhet med hjälp av noter, tabs, ackordanalys eller andra skriftliga instruktioner.
Eleven kan musicera med god säkerhet med hjälp av noter, tabs, ackordanalys eller andra skriftliga instruktioner.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: