<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Genom att l&auml;sa, fundera, diskutera och skriva tr&auml;nar du p&aring; att bearbeta, f&ouml;rst&aring;, analysera och tolka det du l&auml;ser. Du f&aring;r dessutom tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rmedla dina tankar och &aring;sikter. &nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<ul>
<li>L&auml;sning enligt l&auml;sschema som ni kommer &ouml;verens om i l&auml;sgruppen</li>
<li>Diskussioner och samtal i l&auml;sgrupperna varje torsdag</li>
<li>Avslutande skriftlig reflektion.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma din skriftliga uppgift enligt matrisen.</p>

Svenska

Ni delas in i läsgrupper och varje grupp läser en gemensam bok. I grupperna har ni boksamtal varje tisdag. Vi avslutar med en individuell skriftlig reflektion. 

Du ska skriva en reflekterande text där du tar hjälp av de spännande diskussioner vi haft under våra boksamtal.

Svenska åk 8: Skriftlig reflektion

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Svenska åk 8: Läsgrupper

Matriser i planeringen

Uppgifter