Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du skall få utveckla dina förmågor att:

- ta ställning i frågor som rör hälsa

- undersöka och presentera människokroppen samt hälsa med bilder

- söka information från olika källor och värdera dessa. 

Undervisning och arbetsformer

 Du kommer att få:

• titta på film
• läsa och diskutera faktatexter
• arbeta med arbetsblad och andra skrivuppgifter
• presentera ditt arbete med bilder
• välja en kroppsdel som du får fördjupad kunskap kring 
• arbeta enskilt och i grupp
• lyssna på föreläsning 

Bedömning - vad och hur

Vi kommer att bedöma din förmåga att :

• berätta om några av människans kroppsdelar och funktioner
• berätta om några av människans sinnen och hur människan upplever med hjälp av dem
• genomföra och dokumentera dina undersökningar
• framföra dina tankar om vad som påverkar människors hälsa
• söka information i olika källor och använda dig av den

Detta visar du genom att :

- skriva en enkel faktatext där du använder information från någon/några källor

- göra enkla undersökningar av människans sinnen som du dokumenterar i en labrapport

- svarar på påståenden om faktorer som påverkar människors hälsa och motivera dina svar

- i en mindre grupp redovisa dina kunskaper om människans kroppsdelar och funktioner

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

  Sv  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3