Boken om fysik och kemi:
Filmer:
SLI:
Youtube:
Vattnets kretslopp https://youtu.be/YFhAC-oqtlg
Grund | Utmaning 1 | Utmaning 2 | |
---|---|---|---|
Göra systematiska undersökningar
|
Du kan ge förslag på hur man till viss del kan göra en systematisk undersökning.
|
Du planera en undersökning som det efter några små förändringar går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du planera en undersökning som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Förmåga att tolka resultat och se slutsatser
|
Du kan dra slutsatser, men
använder endast en begränsad
del av sina resultat.
Du kan jämföra resultaten
från undersökningen med din
hypotes.
|
Du utnyttjar alla dina resultat
för att dra slutsatser.
Du kan jämföra resultaten
från undersökningen med sin
hypotes.
|
Du utnyttjar alla sina resultat
för att dra slutsatser. I dina slutsatser använder du sig av naturvetenskapliga
begrepp (eventuellt
även teorier och modeller).
Du kan jämföra resultaten
från undersökningen med sin
hypotes.
Du kan resonera kring alternativa
tolkningar.
|
Förmågan att dokumentera
|
Du kan göra en enkel dokumentation av dina undersökningar. Du använder dig av ett vardagligt språk.
|
Du kan göra en dokumentation av dina undersökningar.
Du tar i din dokumentation stöd av
exempelvis tabeller, bilder och
symboler.
|
Du kan göra en utförlig dokumentation av dina undersökningar
med text och bild.
Du tar i din dokumentation stöd av
exempelvis tabeller, bilder och
symboler.
|
Använda begrepp
|
Du har GRUNDLÄGGANDE kunskaper om vatten, luft, tryck och värme. Du visar detta genom att GE EXEMPEL och på ett GANSKA BRA sätt använda begrepp kring detta i dina texter eller muntligt på lektionen.
|
Du har GODA kunskaper om vatten, luft, tryck och värme. Du visar detta genom att GE EXEMPEL och på ett BRA sätt använda begrepp kring detta i dina texter eller muntligt på lektionen.
|
Du har MYCKET GODA kunskaper om vatten, luft, tryck och värme. Du visar detta genom att GE EXEMPEL och på ett MYCKET BRA sätt använda begrepp kring detta i dina texter eller muntligt på lektionen.
|