<h2>BAKGRUND Varf&ouml;r?</h2>
<p><strong>Barnen uppskattar att g&aring; till skogen, och&nbsp;ser nu fram emot att vi ska b&ouml;rja g&aring; dit igen.&nbsp;</strong></p>
<p><strong> Det finns mycket att uppt&auml;cka, uppleva och l&auml;ra i naturen. Skogen ger goda m&ouml;jligheter till lek, b&aring;de styrd och fri lek, enskilt, i liten grupp, eller alla tillsammans.</strong></p>
<p><strong>Vi ska nu p&aring;b&ouml;rja v&aring;rt arbete med "Gr&ouml;n Flagg", och sj&auml;lvklart &auml;r det l&auml;mpligt att till stor del &auml;gna oss &aring;t detta i skogen.</strong></p>
<h2>M&Aring;L<em style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;"><br /></em></h2>
<ul>
<li><strong>Vi l&auml;r k&auml;nna varandra, genom att vi g&aring;r till skogen i tv&auml;rgrupper.</strong></li>
<li><strong>Vi utforskar, uppt&auml;cker och upplever naturen.</strong></li>
<li><strong>Vi&nbsp;l&auml;r oss om djur och natur.</strong></li>
<li><strong>Spr&aring;klig utveckling</strong></li>
<li><strong>Motorisk utveckling</strong></li>
<li><strong>Matematisk utveckling</strong></li>
<li><strong>Social utveckling (samarbete, samspel, empati, turtagning, mm.)</strong></li>
<li><strong>K&auml;nna gl&auml;dje och v&auml;lbefinnande i naturen.</strong></li>
</ul>
<h2>METOD</h2>
<p><strong>Vi g&aring;r till skogen&nbsp;varje m&aring;ndag fm. fr&aring;n 24/4 -&nbsp;29/5&nbsp; Alla 5-6 &aring;ringar, (de tio blivande f&ouml;rskoleklassbarnen), fr&aring;n alla tre avd. deltar.</strong></p>
<p><strong>Britt-Marie ansvarar f&ouml;r planering och aktiviteter, Lena kommer ocks&aring; att vara med.</strong></p>
<p><strong>Vi kommer att inleda "Gr&ouml;nFlagg" arbetet med temat: Djur och natur.</strong></p>
<p><strong>Inf&ouml;r denna planering har jag pratat med barnen om vad de vill g&ouml;ra och l&auml;ra sig mer om i skogen. Detta ska jag ocks&aring; l&auml;gga in i min finplanering av skogsaktiviteterna.</strong></p>
<p><strong>Barnen ges &auml;ven m&ouml;jligheter till inflytande vid p&aring;g&aring;ende aktiviteter. N&auml;r vi ser att n&aring;got s&auml;rskilt intresserar barnen f&ouml;rs&ouml;ker vi ta det till vara, och ge dem m&ouml;jligheter att utveckla det.</strong></p>
<p><strong>Varje g&aring;ng k</strong><strong>ommer vi att ha ett visst deltema, fruktstund med samling, l&auml;rtillf&auml;lle, lek (fritt och i grupp), rim/ramsor/sagor.</strong></p>
<p><strong>I skogen leker barnen med s&aring;dant som finns&nbsp;i naturen.&nbsp; Vilket allts&aring; inte &auml;r "f&auml;rdiga" eller "k&ouml;nsrollsbundna" leksaker. Det stimulerar kreativiteten och fantasin. &nbsp;Vi f&ouml;rs&ouml;ker &auml;ven inspirera barnen att pr&ouml;va nya lekar, med nya material, och med&nbsp;nya v&auml;nner.&nbsp; </strong></p>
<p><strong>Vi vill att barnen&nbsp;ska ges m&ouml;jlighet att k&auml;nna gl&auml;dje, lugn och avslappning i skogen. Vi kan tex. g&ouml;ra olika &ouml;vningar med sinnesupplevelser.</strong></p>
<p><strong>Det &auml;r &auml;ven viktigt att barnen f&aring;r tillfredsst&auml;lla sitt r&ouml;relsebehov, genom lekar, under skogspromenaden, balansera, kl&auml;ttra mm.</strong></p>
<h2>DOKUMENTATION</h2>
<p><strong>Vi dokumenterar i Unikum, med planering och l&auml;rloggar. Dokumentationen visar dels vad barnen har l&auml;rt sig, men &auml;ven vad de visat intresse f&ouml;r/varit roade av,&nbsp;och velat l&auml;ra sig mer om. Vi anv&auml;nder bilder med hj&auml;lp av Ipad, d&auml;r barnen sen ges m&ouml;jlighet att ber&auml;tta till. (Vad de l&auml;rt sig, hur de upplevt det vi gjort i skogen, osv.)&nbsp;Till viss del kommer barnen ocks&aring; att arbeta vidare med temat p&aring; f&ouml;rskolan, t.ex. bokl&auml;sning och skapande.&nbsp; &Auml;ven detta kommer att synas p&aring; f&ouml;rskolan, teckningar och andra alster.</strong></p>
<h2>UTV&Auml;RDERING/UPPF&Ouml;LJNING</h2>
<p><strong>Utv&auml;rdering, uppf&ouml;ljning och planering&nbsp;sker dels vid aktivitetstillf&auml;llen (med barnen), dels f&ouml;re/efter av oss pedagoger.&nbsp;Vi reflekterar, analyserar&nbsp;och&nbsp;utv&auml;rderar &auml;ven vid plan- och utv&auml;rderingsdagar. </strong></p>
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-heading jq-collapse collapsable-header" data-toggle="collapse" data-target="#collapseConnections">
<h3 class="panel-title">Kopplingar till l&auml;roplanen</h3>
</div>
</div>

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

Skogen för 5-6 åringar Vt 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter