Skolbanken Logo
Skolbanken

Årets första fjäril!

Stentägtens förskola, Söderhamn · Senast uppdaterad: 17 maj 2017

Detaljstuderar en fjäril!

Barnen hittade årets första fjäril idag ute på gården. Den satt på förrådsväggen en bra stund. Vi hann verkligen studera den. Ska se om vi kan jobba vidare med detta på något sätt.

Vi fortsätter att prata om fjärilar och andra vårtecken!

Vi kommer att fortsätta leta vårtecken. 

Det händer mycket nu ute!☀️🐝🐞🌱

 

Promenad med hela gruppen till skogen. 

Vi hittar en hel del vårtecken!

Men vi hann även med lite kreativt kojbygge. Samarbetet barnen hade var härligt att se.🌲


Läroplanskopplingar

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,

att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll.

dokumentera, följa upp och analysera

kommunikation och samspel med och mellan barn, barns delaktighet och inflytande samt vid vilka tillfällen som barnen upplever verksamheten som intressant, meningsfull och rolig,

barns delaktighet och inflytande i dokumentation och utvärderingar, vad och hur barn har möjlighet att påverka och hur deras perspektiv, utforskande, frågor och idéer tas till vara, och

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback