Sakprosa och källkritik åk. 7, vt-17

I arbetsområdet arbetar du med läsa, undersöka och skrva sakprosatexter och i samband med detta övar du upp din källkritiska förmåga. Vi samarbetar också tillsammans med SO:n med källkritiken.

Målet med undervisningen...

• är att du utvecklar din källkritiska förmåga att granska texter och hantera källor som innehåller information. Hur vet jag att informationen är pålitlig och trovärdig, och hur visar jag andra att min information är det?
• är att du lär dig känna igen språkliga kvaliteter i texter som innehåller information (sakprosa) så att du ökar din språkliga medvetenhet, och blir bättre på att skriva sakprosatexter
• är att du lättare ska kunna översiktsläsa och sökläsa i sakprosa så att du blir bättre på att ta till dig information fortare och effektivare
• är att utveckla ditt ordförråd

Detta gör vi i skolan:

• Vi läser och undersöker sakprosatexter och hemsidor av olika slag
• Vi har korta genomgångar om begrepp som t.ex. subjektiv/objektiv, informell/formell och källkritiska frågor
• Vi diskuterar och presenterar vad vi hittar under tiden, i helklass, små grupper och i par.
• Vi genomför uppgifter av olika slag och lämnar in dom på Classroom
• Vi prövar på att skriva avsnitt ur en läromedelstext och ger kamratrespons 

Bedömningsmoment:

• • Elevens deltagande och resonerande i samband med diskussioner som rör de ämnen vi behandlar under arbetets gång.
  • Elevens förmåga att använda sig av passande begrepp i samtalen och i uppgifter.
  • Elevens förmåga att använda sig av källkritik och källhantering
  • Eleven förmåga att anpassa sin skrivna text till sakprosa i en större skrivuppgift