Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Liljeforsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 23 april 2017
Vad andvänder vi för att representera världen runt omkring oss? Vad är en karta? Hur ser en karta ut och hur läser man den? Vi kommer jobba med dessa frågor under vårterminen.
Du ska få lära dig om olika symboler som används på kartor och hur vi representera verkligheten i en enkel karta.
Vi kommer att prata om vad en karta är och visa en enkel bild på verkligheten som sedan är omgjord till en enkel karta.
Vi kommer gemensamt att gå igenom hur Sverige ser ut och diskutera uttryck som stad, kust, och sjön. Du kommer att få arbeta praktiskt genom att rita en egen karta över vårdat klassrum och få färglägga kartor.
Syfte (1)
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (1)
Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
Kriterier (1)
Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter