Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogiska planering persiska/dari VT 2017 V.16-22

Skapad 2017-04-24 08:46 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Pedagogisk planering för elever som har modersmålsundervisning i Mölndals Stad.
Grundskola 1 – 3 Modersmål
Pedagogisk planering för elever som har modersmålsundervisning i Mölndals Stad

Innehåll

Arbetsområde

Tal och skrift

forsätta och träna på läsning och skrivning av alfabetet, ord och enkla meningar.

 Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Kommunicera i tal och skrift

Språkutveckling och lärande

Konkretiserade mål för eleven

  • Du ska lära dig vad bondgårdens djur heter.
  • Vad kallas mamma, pappa och barn i de olika djur familjerna.
  • Du ska få lära dig ramsor om djur och lyssna på djursagor

Undervisning och arbetsmetoder

  • Hur djurens namn uttalas
  • Sagor, rim och ramsor
  • Sånger, Djurbilder, Korsord med djur ord
  •  Att rita bilder till sagor
  •  Att sjunga sånger

    Eleven har uppnått målen när...

  • (åk 1)Du känner igen djuren och vet vad alla i familjen kallas. 
  • (åk 2) Du känner igen djuren och kan skriva vad de kallas
  • (åk 3) Du känner igen djuren, kunna skriva vad de kallas och kunna berätta om dem, hur de bor, vad de äter. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
    Ml  E 6
  • Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.
    Ml  E 6
  • I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
    Ml  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: