Pedagogiska planering persiska/dari VT 2017 V.16-22

Pedagogisk planering för elever som studerar ämnet modersmål i Mölndals Stad

Arbetsområde

Tal och skrift

 Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Kommunicera i tal och skrift

Språkutveckling och sitt lärande

Konkretiserade mål för eleven

• Vi ska arbeta med olika texter. 
• Vi ska arbeta med faktatexter.
• Vi ska arbeta med lässtrategier.      

Undervisning och arbetsmetoder

• Att läsa faktatexter
• Att skriva sammanfattning om faktatext
• Vi använda också digitala verktyg
• Vi jobbar även utifrån våra arbetsböckerna som elever har.

• Du har uppnått målen när...

• Du kan tolka och förstå en text 

• Du kan skriva en sammanfattning om en text

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Kriterier

• Eleven använder då med viss säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.
• I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.