Retorik och argumenterande tal

Vi arbetar med hur tal är uppbyggda och hur man ska kunna påverka andra.

Syfte: VARFÖR?

Vi jobbar med retorik för att ge eleverna insyn i hur man kan använda talet på olika sätt. Eleverna ska vänja sig vid att prata inför grupp och stärka sitt självförtroende. Ett av målen är att lära oss grunderna för hur man skapar och framför ett bra tal.

Konkretisering: VAD?

Du ska kunna analysera ett berömt tal utifrån vad du känner till om retorik.

Du ska skriva ett eget tal utifrån genrens kännetecken som du sedan framför i klassen.

Du ska ge respons på minst en klasskamrats tal.

Undervisningssätt: HUR?

Vi modellerar genren utifrån några berömda tal och en mall för muntlig argumentation. Vi ser en film från Utbildningsradion på temat retorik. Vi går igenom några retoriska figurer. Vi skriver utifrån genremallen  och ett planeringsverktygegna tal  som vi sedan framför i klassen. Vi lär av varandra genom muntlig och skriftlig återkoppling.

Bedömning

Se bedömningsmatrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.