<h2>Syfte: VARFÖR?</h2><p> Vi jobbar med retorik för att ge eleverna insyn i hur man kan använda talet på olika sätt. Eleverna ska vänja sig vid att prata inför grupp och stärka sitt självförtroende. Ett av målen är att lära oss grunderna för hur man skapar och framför ett bra tal.</p>
<h2>Konkretisering: VAD?</h2><p>Du ska kunna analysera ett ber&ouml;mt tal utifr&aring;n vad du k&auml;nner till om retorik.</p>
<p>Du ska skriva ett eget tal utifr&aring;n genrens k&auml;nnetecken som du sedan framf&ouml;r i klassen.</p>
<p>Du ska ge respons p&aring; minst en klasskamrats tal.</p><h2>Undervisningssätt: HUR?</h2><p>Vi modellerar genren utifr&aring;n n&aring;gra ber&ouml;mda tal och en mall f&ouml;r muntlig argumentation. Vi ser en film fr&aring;n Utbildningsradion p&aring; temat retorik. Vi g&aring;r igenom n&aring;gra retoriska figurer. Vi skriver utifr&aring;n genremallen&nbsp; och ett planeringsverktygegna tal&nbsp; som vi sedan framf&ouml;r i klassen. Vi l&auml;r av varandra genom muntlig och skriftlig &aring;terkoppling.</p><h2>Bedömning</h2><p>Se&nbsp;bed&ouml;mningsmatrisen nedan.</p>

Svenska

En kurs om konsten att skriva och framför aett tal utifrån klassisk retorik.

En kurs som behandlar retorikhistoria, retoriska figurer och hur man skriver och framför ett tal.

Retorik - konsten att hålla tal

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>välutvecklade</em> muntliga redogörelser med <em>väl</em> fungerande struktur och innehåll och <em>god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Retorik och argumenterande tal

Matriser i planeringen

Uppgifter