Syfte

Mål

• Du ska veta att året delas in i månader och vilka månader vi har.
• Du ska veta vilka årstider vi har och när de inträffar under året.
• Du ska få förståelse för årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.
• Du ska kunna berätta om djurs och växters anpassningar till olika årstider.

Bedömning

Du ska visa att du kan:

• våra månader.
• våra fyra årstider.
• berätta/skriva/rita om typiska tecken på årstiden.
• berätta/skriva hur djur och växter anpassar sig till årstiden.

Undervisning

• Vi kommer att  titta på filmer om varför vi har årstider, samt om de olika årstiderna.
• Vi kommer att dokumentera med kamera, rita och måla bilder med typiska tecken på årstiderna.
• Vi kommer att prata om hur naturen påverkas av årstiden och hur den förändringen påverkar oss och djuren.
• Vi kommer att  titta på filmer/läsa om olika högtider och traditioner kopplade till aktuell årstid.
• Vi kommer att följa årstidernas växlingar på utedagar genom att vi undersöker naturen omkring oss och letar tecken på årstiden.
• Vi kommer dagligen att prata om datumet på samlingen.
• Vi kommer att  sjunga visor på musiklektionen som är kopplade till årstider eller högtider.

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3