Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jämförelse mellan de monoteistiska religionerna år 5 vt-17

Skapad 2017-04-24 20:19 i Västra Ramlösa skola Helsingborg
Grundskola 6 Religionskunskap
Jerusalem är en viktigt stad för tre av världsreligionerna. Alla de tre monoteistiska religionerna har sitt ursprung i och runt Israel. I det här momentet ska vi jämföra dessa religioner med varandra. Kanske är det så att dessa religioner har mer gemensamt än du trodde?!

Innehåll

Mål

När arbetet är klart ska du kunna:

  • centrala begrepp inom de tre religionerna, kristendom, judendom och islam
  • jämföra och se likheter och skillnader mellan de tre religionerna

Arbetssätt

  • Religionsboken- kapitlen om Kristendomen, Islam och Judendomen.
  • Fokus på uppgifterna i häftet (Tummen upp)
  • Diskussioner om stora frågor
  • Filmer 
  • Gemensamma genomgångar.


Du kommer att få läsa och göra uppgifterna i vilken ordning du vill, men alla ska vara klara vid samma tidpunkt med uppgifterna

Bedömning

Jag bedömer hur långt du nått mot målen genom att du muntligt och skriftligt visar vad du lärt under arbetets gång samt i diskussionerna.

Uppgifter

  • Jämförelse mellan judendom, kristendom och islam

  • Jämförelse mellan judendom, kristendom och islam.

  • Jämförelse mellan judendom, kristendom och islam

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
    Re
  • söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
    Re

Matriser

Re
Kunskapskrav Religion årskurs 6

Kunskapskrav för betyg i slutet av årskurs 6

E
C
A
Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: