Kastanjen, Haninge Förskolor · Senast uppdaterad: 25 april 2017
Tillsammans med barnen kommer vi att plantera frön, bönor, kärnor och blomskott för att sedan följa våra plantors utveckling från frö till fullvuxen växt. Vi vill utveckla barns förståelse för naturen och stimulera deras intresse och nyfikenhet för ämnet på ett lustfyllt sätt. Vi vill att barnen ska få möjlighet att förstå hur växter växer, hur processen från frö till planta ser ut. Vi vill att barnen ska få erfara att det är möjligt att odla själv och värna om närmiljön.
INNEHÅLL:
Förståelse för vad växter behöver för att växa och dess ursprung.
Varje individ ska få uttrycka sina tankar om vad en växt behöver för att den ska växa. De ska själva få plantera frön och se vad som händer och berätta för pedagogerna vad fröet behöver för att växa.
MÅL:
Barnen skapa sig förståelse för var växter kommer ifrån och vad den behöver för att överleva
Att ge barnen kunskap om att plantera växter.
VEM/VILKA
Alla barnen ska få plantera en böna var och berätta vad den behöver och se vad som händer med den.
VAD/ VEM?
Hur? Vilken metod ska jag använda för att skapa bästa tänkbara förutsättning för lärande? Vilka kunskaper behöver jag skaffa mig? Hur gör vi det möjligt för barnen att nå målen? Hur utvärderar vi/tar vi reda på om målen uppfylls?
Vad? Hur väcker vi barnens nyfikenhet? Vad är barnen intresserade av, vilka kunskaper har de?
Läroplan (3)
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter