När du har arbetat med detta område ska du:
Vi kommer att:
* arbeta med boken Koll på NO
* diskutera i grupp
* arbeta enskilt, i par och i grupp med olika uppgifter
* titta på filmer
* göra besök i naturen
* skriva faktatext
Du är på väg | Kan | kan mer än | |
---|---|---|---|
Träd
|
Du är osäker på hur lövträden och barrträden skiljer sig åt.
|
Du kan ge exempel på två skillnader mellan lövträden och barrträden.
|
Du kan ge fler än två exempel på skillnader mellan lövträden och barrträden.
|
Artkunskap
|
Du är osäker på att känna igen och kunna namnge träd/växter/djur (rovdjur/bytesdjur) i skogen.
|
Du känner igen och kan namnge träd/växter/djur(rovdjur/bytesdjur) i skogen.
|
Du känner igen och kan namnge fler än två träd/växter/djur(rovdjur/bytesdjur) i skogen.
|
Skogstyper
|
Du är osäker på att namnge och redogöra för de tre olika skogstyperna i Sverige.
|
Du kan namnge och redogöra för de tre olika skogstyperna i Sverige.
|
Du kan namnge och redogöra för de tre olika skogstyperna vi har i Sverige. Du kan också förklara vad man menar med en en urskog.
|
Skogsvård
|
Du är osäker på varför skogen är viktig för människan.
|
Du kan ge något exempel på varför skogen är viktig för människan.
|
Du kan ge flera exempel på varför skogen är viktig för människan.
|
Miljö
|
Du är osäker på hur miljön påverkar skogen.
|
Du kan ge något exempel på hur miljön påverkar skogen.
|
Du kan ge flera exempel på hur miljön påverkar skogen.
|
Nedbrytning
|
Du kan ge något exempel på vad som händer med ett dött djur i skogen. Du är osäker på ordning i nedbrytningsprocessen.
|
Du vet ordningen i nedbrytningsprocessen i skogen och kan ge något eget exempel på det.
|
Du vet ordning i nedbrytningsprocessen och kan tydligt förklara med egna exempel hur det går till. Du vet att processen heter nedbrytning.
|
Näringskedjan
|
Du är osäker på vad en näringskedja är.
|
Du vet vad en näringskedja är och kan ge ett exempel på en sådan.
|
Du kan ge flera exempel på olika näringskedjor som finns i skogen.
|