👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musikhistoria 2017

Skapad 2017-04-25 16:12 i Östra Karups skola Båstad
Musikhistoria från medeltid till nutid.
Grundskola 5 Musik
Under en månads tid ska du få följa med på en 600 år lång resa genom musikhistorian. De första 500 åren ska du få höra om från din lärare och de sista 100 åren ska du, tillsammans med några kompisar, få ta reda på om själv.

Innehåll

 

Undervisning, för att nå målen kan du:

Lyssna på en presentation kring musiken från medeltid fram till vår tid.

Ta reda på vad som kännetecknar en viss genre från 1900-talets musik från vår del av världen. 

Lyssna på musik och tala om vilka tankar och känslor den framkallar hos dig.

 

 Mål och bedömning

Du ska kunna berätta om dina tankar och känslor som musik från olika genrer framkallar hos dig.

Du ska kunna berätta om vad som kännetecknar olika musikgenrer från 1900-talet. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
    Mu  4-6
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
    Mu  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  E 6
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
    Mu  E 6

Matriser

Mu
Musikhistoria

>
>
>
Musikgenrer
Jag kan namnge och berätta om vad som kännetecknar någon (1-2 st)musikgenre.
Jag kan namnge och berätta om vad som kännetecknar flera (3-4 st) musikgenrer.
Jag kan namnge och berätta om vad som kännetecknar många (alla de vi gått igenom) musikgenrer.
Hur påverkar musik mig och andra?
Jag kan berätta om vad jag tycker och tänker om musik.
Jag kan berätta om vad jag tycker och tänker om musik och varför. Jag kan också berätta om hur musik kan påverka andra.
Jag kan berätta vad jag tycker och tänker om musik och varför. Jag använder musikbegrepp när jag berättar om hur musik påverkar mig. Jag kan också berätta om hur musik kan påverka andra.