Ämnen:
Samhällskunskap, Geografi
·
Årskurs:
8
Björndammens skola F-6, Partille · Senast uppdaterad: 9 maj 2018
Vi lär oss om var människor bor och vart och varför de flyttar på sig.
Pedagogisk planering
Ämne: Geografi och samhällskunskap
Arbetsområde: Befolkning och migration
Klass: 8
Lärare: Pernilla Bergkvist
Läroplanens mål:
Eleven kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga,
humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och
vardagsliv,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och
känna tillit till sin egen förmåga,
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter
grundade på kunskaper och etiska överväganden,
kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och
olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och
demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
Förankring i kursplanens syfte
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunska
per om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor.
Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla en medvetenhet om de sammanhang
där geografiska kunskaper är viktiga och användbara.
Den ska även bidra till att eleverna får erfarenheter av att tolka och be
döma konsekvenser av olika förändringar som sker i det geografiska rummet.
Genom undervisningen ska eleverna utveckla
kunskaper om hur människa, samhälle och natur samspelar och vilka konsekvenser det
får för naturen och människors levnadsvillkor.
Centralt innehåll:
Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekven
ser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker
till och konsekvenser av detta.
Konkretisering av mål/Arbetssätt:
Eleven ska:
Förstå varför människor bor där de bor och varför de byter boplats.
Vilka blir de sociala, miljömässiga och ekonomiska konsekvenserna av valen av boplats.
Få en förståelse för olika mönster som påverkar människans sätt att leva.
Få en förståelse för hur naturens och människans påverkan medför att människor tvingas byta boplats.
Undervisningen bedrivs med genomgångar, filmer, presentationer, arbete i läroböcker, arbetsblad, diskussioner,
fältstudier och fördjupningsarbete.
Bedömning:
Lektionsarbetet bedöms genom att värdera elevens aktivitet och självständighet i det enskilda arbetet samt innehållet i diskussioner med andra. Muntliga och skriftliga redovisningsformer.
Dokumentation
Elevernas kunskapsutveckling dokumenteras genom resultat och omdömen, skriftligt eller muntligt.
Arbetsområdet utvärderas genom reflektion eller enkät
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser