<h2>Syfte med undervisningen</h2>
<p>Du ska ges m&ouml;jlighet utforska luftens egenskaper och &ouml;va dig i att st&auml;lla hypoteser.<br />Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla ditt intresse f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden p&aring; ett vetenskapligt s&auml;tt.<br />Vi hoppas att du ska bli nyfiken p&aring; att f&aring; reda p&aring; mer om luft!</p>
<h2>Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra</h2>
<p>Vi ska genomf&ouml;ra flera experiment som handlar om:<br /><br />-att luft tar plats<br />-att luft kan tryckas ihop<br />-att luft ger motst&aring;nd<br /><br />Du kommer f&aring; &ouml;va p&aring; att:<br /><br />-st&auml;lla hypoteser<br />-dokumentera resultat<br />-formulera slutsatser</p>
<h2>Det h&auml;r ska vi bed&ouml;ma</h2>
<p>Du ska delta aktivt i diskussioner och experiment.<br />Du ska v&aring;ga f&ouml;ra fram dina hypoteser samt f&ouml;rs&ouml;ka anv&auml;nda dig av vetenskapliga begrepp (NO-spr&aring;ket).</p>

NO (år 1-3)

Teknik

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter