Mål

Vi vill att barnen utvecklar sin motorik, kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa.

Vad vill vi ska hända?

Vilka arbetssätt och metoder ska användas?

Vi går till skogen, läser böcker, ritar, ser på tv, skapa, har samlingar, rytmik och ramsor, sjunger om kroppen.

Hur kan barnen påverka innehållet och utförandet?

Vi erbjuder olika aktiviteter och material. Därefter utgår vi ifrån det som barnen visar intresse för.

Vad gjorde vi?

Vi har läst fakta böcker om kroppen. Barnen har fått rita och skriva om hur vi andas, tänker och matsmältningssystemet. Vi har arbetat mycket med sinnena smak, lukt, syn, känsel, hörsel.

Hur blev det?

Barnen har visat sitt intresse genom att ställa frågor om kroppen och söka svar på sina frågor. Böckerna från bokbussen om hur kroppen fungerar har varit deras favoriter och barnen ber oss pedagoger läsa dem ofta. Våra pussel om kroppens olika lager och organ har bidragit till diskussion om hur våra kroppar är uppbyggda. Våra aktiviteter när barnen har fått uppleva med sinnena har bidragit till att de inte är rädda för att smaka på lunchmaten.

Hur går vi vidare?

Nu är vårterminen slut och vi går vidare med naturvetenskap till hösten. Vi vill vänta och se var barnens intresse leder oss då.

• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

  Lpfö98 Rev. 2016
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö98 Rev. 2016