<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Genom att l&auml;sa, fundera, diskutera och skriva tr&auml;nar du p&aring; att bearbeta, f&ouml;rst&aring;, analysera och tolka det du l&auml;ser. Du f&aring;r dessutom tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rmedla dina tankar och &aring;sikter. &nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<ul>
<li>L&auml;sning enligt l&auml;sschema som du sj&auml;lv g&ouml;r.</li>
<li>L&auml;slogg efter varje kapitel</li>
<li>Sv&aring;ra ord</li>
<li>Arbeta med bilder</li>
<li>Avslutande skriftlig reflektion</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se matris</p>

Svenska

Vi går till Trelleborgs bibliotek, bekantar oss med det och ni får med bibliotikarien och mig hjälp att välja en bok. Boken läser ni enligt ett lässchema och varje onsdag skriver du läslogg på lektionen.

Du ska skriva en reflekterande text där du tar hjälp av de spännande diskussioner vi haft under våra boksamtal.

Läsprojekt

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Läsprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter