Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Olandsskolan, Östhammar · Senast uppdaterad: 30 november 2017
Vad vore vi utan naturen? Hur vore naturen utan oss? Här gäller det att samspela!
Läromedel: Spektrum Biologi
GRUNDKURS
Näringskedja och näringsväv. https://youtu.be/qtWc5t96xTM 1.52
Fotosyntes och cellandning, Schoolido: https://youtu.be/Vxd1Q0czQzc 0.47
Fotosyntes, Uppsala universitet: https://youtu.be/Cz68FQFs2eI 2.40
Kolets kretslopp, Magnus Ehinger: https://youtu.be/Slzn30py69Q 4.13
Ekosystem, Magnus Ehinger: https://youtu.be/s_HWRIkehPg 8.14
FÖRDJUPNING
Du kan sedan själv hitta filmklipp på YouTube. Använd gärna de adresser jag visat ovan och ange källan i ditt arbete. Uppsala universitet, Magnus Ehinger och Schoolido är pålitliga källor.
Du kommer att bedömas utifrån läroplanens kunskapskrav. T.ex. hur aktivt du deltar i diskussioner om temat och vilken kvalitet ditt inlämnade arbete har.
Centralt innehåll (2)
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
Kriterier (3)
Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.
Dessutom för eleven utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.
Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter