<h2>Syfte och m&aring;l</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta.</h2>
<p>Vi utg&aring;r ifr&aring;n Gleerups, Samh&auml;llskunskap, sid 79-86. Vi ser filmerna <em>Maria Larssons eviga &ouml;gonblick,&nbsp;</em><em>Jobbkoll&nbsp;</em> och <em>Om facket</em>. Diskussioner i helklass. Arbetsomr&aring;det avslutas efter praon med ett skriftligt prov.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r kommer vi att bed&ouml;ma</h2>
<p>Se matris</p>

Samhällskunskap

Vi kommer att arbeta med området, Arbetsliv. Tanken är att ni ska få en inblick i arbetslivet och börja fundera på vart ni vill komma i ert yrkesliv och hur ni ska ta er dit. Syftet är att ni skall känna till hur arbetslivet fungerar och hur det är uppdelat.

Matris för högstadiet i samhällskunskap. Vannhögskolan i Trelleborg. 

Samhällskunskap åk 7-9

 kan göra väl underbyggda val av fortsatt utbildning och yrkesinriktning. 

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och till löneskillnader.

Sh: Arbetslivet Vt-17

Matriser i planeringen

Uppgifter