Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
4 - 6
Östergårdsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 9 maj 2017
Vi studerar jordens resurser och hur de används, nu och i ett långsiktigt perspektiv. Vi undersöker hur våra val i vardagen bidrar till en hållbar utveckling. Slutligen sammanfattar vi arbetet genom att tillsammans skriva en gemensam bok med olika tips på hur vi kan spara på naturresurserna och få en bättre miljö och framtid.
Vecka 18-20
Du ska känna till och kunna:
Vi når ovan mål genom att:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Vi utvärderar arbetet muntligt kontinuerligt under arbetets gång. Dessutom kommer vi att ha en skriftlig utvärdering och ett skriftligt test under vecka 20. Ditt bidrag till den gemensamma miljö-boken kommer också att utvärderas och bedömas.
Syfte (2)
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Centralt innehåll (5)
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter