De tre små grisarna och den stora stygga vargen/ De tre små vargarna och den stora stygga grisen.

Arbeta med De tre små grisarna som utgångspunkt. Efteråt ska vi läsa De tre små vargarna och den stora stygga grisen. Eleverna får jämföra de båda sagorna och sedan skriva en egen saga där "elaka" blir hjälten.

Kursplanens syfte

Du ska utveckla - konkretisering av syftet

Lära dig att se skillnader och likheter i sagor. Är det alltid den "elaka" som är elak, utan finns det två sidor av en historia?

Undervisning/arbetssätt

Du får lyssna till sagan om de tre små grisarna och sedan ska vi diskutera tillsammans vad historien handlar om.
Du får lyssna på sagan om de tre små vargarna och den stora stygga grisen. Vad var skillnaden, varför ändrar man sagor tror du?
Kan man ändra fler sagor? Vilka sagor känner du till?

Efter att ha diskuterat detta skall du tillsammans med en vän omarbeta en egen saga, och berätta sagan som var "elak" kände sig.

Kommer att bedöma/dokumentation

Jag kommer att delge era klasslärare era berättelser.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.