<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de</h2>
<p>Matte Borgen &auml;r indelad i olika kapitel, d&auml;r varje kapitel avslutas med ett Diagnostiskt prov (DP). Provets resultat ger sedan en bild av hur man g&aring;r vidare; - repetition, - f&ouml;rdjupning (Tornet) eller - klar f&ouml;r n&auml;sta kapitel.<br /><br />Under &aring;k 5&nbsp; kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande kapitel:<br /><br />Stora tal<br />Geometri<br />Decimaltal<br />Vikt och volym<br />Temperatur&nbsp;och diagram<br />Tr&auml;na med minir&auml;knaren<br />Br&aring;k, Procent</p>
<p>Programmering: Vi arbetar med code.org och&nbsp;scrach.&nbsp;</p>
<p>Undervisningen i &auml;mnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen och inom olika &auml;mnesomr&aring;den. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang. Den ska ocks&aring; ge eleverna m&ouml;jlighet att uppleva estetiska v&auml;rden i m&ouml;ten med matematiska m&ouml;nster, former och samband.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Varje kapitel har egna m&aring;l som vi arbetar med under veckorna fram till ett nytt DP.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Varje nytt kapitel (avsnitt) inleds med en genomg&aring;ng. Ibland g&ouml;rs detta f&ouml;r alla som arbetar med samma bok. Ibland g&ouml;rs den f&ouml;r den eller de elever som ska b&ouml;rja med kapitlet, f&ouml;re eller efter de andra.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du bed&ouml;ms hur du arbetar ensam ibland och i grupp ibland. Du bed&ouml;ms ocks&aring; p&aring; hur du l&ouml;ser uppgifterna. Beh&ouml;ver du hj&auml;lp eller kan du sj&auml;lv se hur man ska l&ouml;sa uppgiften.</p>
<h3>Vad ska bed&ouml;mas?</h3>
<p>Se ovan.</p>
<h3>Hur ska det bed&ouml;mas?</h3>
<p>Genom att du g&ouml;r diagnoser och genom observationer av ditt och andras gemensamma arbete.</p>

Matematik

I år 5 använder vi materialet MatteBorgen 5 A och 5 B. Utöver detta ägnar vi oss åt olika former av praktisk matte, både inom- och utomhus, huvudräkning bl.a. via olika webadresser och diagnoser som bl.a. Skolverket ger ut.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Krusboda skola Ma år 5 17/18

Matriser i planeringen

Uppgifter