Ämnen:
NO (år 1-3), Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
F - 3
Tema årstider i naturen
Norrtullskolan, Söderhamn · Senast uppdaterad: 8 maj 2017
Här får eleverna möjligheten att identifiera tidstypiska växter eller djur för årstiden vår samt dokumentera de fynd som vi gör ute i naturen.
Dagarna innan friluftsdagen kommer vi både prata i helklass om årstidernas typiska drag och spår i naturen. Jag visar bilder som vi tagit i vintras när vi var på utedag och kan sedan jämföra dessa med hur det ser ut denna veckas utedag.
Som uppgift på friluftsdagen kommer eleverna få arbeta i par och hjälpas åt att dokumentera tidstypiska spår i naturen för årstiden vår med hjälp av Ipads.
När vi kommit tillbaka från friluftsdagen kommer eleverna få göra ett bildkollage eller film med dokumentationen de tagit vid Ålsjön.
Eleverna ska sedan presentera sina bildkollage alternativt filmer inför klasskompisarna.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (8)
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (2)
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
