Kroppen vt - 17

Hur kan vi känna olika smaker?
Varför måste vi äta och vart tar maten vägen?
Varför slår hjärtat snabbare när vi springer?
Vad heter våra olika kroppsdelar och hur fungerar dom? Det är några av de frågor som vi kommer att arbeta med i det här arbetsområdet. Du kommer att få lära dig om din egen kropp och hur den fungerar. Du kommer att få göra experiment som handlar om din kropp och dina sinnen!

Vad ska vi lära oss om kroppen?

• Namnen på några kroppsdelar och organ samt hur de fungerar.
• Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dom.
• Vad kroppen behöver för att må bra.

Varför ska vi lära oss om kroppen?

• För att förstå hur vår kropp och våra sinnen fungerar.
• För att kunna göra val som påverkar din hälsa positivt.

Arbetssätt - hur ska vi lära oss om detta?

• Vi läser faktatexter om kroppen och pratar om dessa.
• Vi skapar bilder som hjälper till att förstå hur kroppen och sinnena fungerar.
• Vi diskuterar kropp, hälsa och våra sinnen i stor och liten grupp.
• Vi gör fysiska övningar, på exempelvis idrotten.
• Vi utför olika experiment som handlar om kroppen och våra sinnen. 
• Vi tittar på filmer om kroppen och våra sinnen.
• Vi lär oss vad våra kroppsdelar heter på engelska. 

 Bedömning

• Du kan benämna några kroppsdelar och dess funktioner. 
• Du kan berätta om våra fem sinnen.
• Du kan ge förslag på vad kroppen behöver för att må bra.
• Du deltar i enkla undersökningar om kroppen och våra sinnen. 
• Du jämför och diskuterar dina resultat med andras.

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.