<h2>Målet med temat vatten är att du ska utveckla;</h2><ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara och beskriva vattnets kretslopp</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ord och begrepp som fastform, flytandeform, gasform, H2O, molekyler och atomer, ytsp&auml;nning.</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt i unders&ouml;kningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p><h2>Så här kommer vi att arbeta</h2><p>Vi kommer att prata om kretsloppet, vad &auml;r ett kretslopp?&nbsp;<br />Vi kommer att se film om vatten.<br />Vi l&auml;ser litteratur om vatten.&nbsp;<br />Vi kommer att utf&ouml;ra gemensamma unders&ouml;kningar <br /><br /></p><h2></h2><p><br /><br /> </p>
<p> </p>

NO (år 1-3)

Musik

Svenska

Teknik

Vårt arbetsområde inom tema vatten under några veckor.

En grundmatris att använda i olika Lpp:er utan nivåer men med bedömningsruta.

Bedömning 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Vatten - år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter