Tillsamans med Vårfruskolan ska vi se om barnen kan hoppa 20 000 hopp. Barnen har en hopprepsbok där de antecknar hur många hopp de gjort efter varje runda. Vi hoppar på raster och fritids.

Vi leker att varje hopp är en meter och då ska 20 000 hopp ta oss till Malmö.

Vi inleder utmaningen med att Skypa med Vårfruskolan. Under utmaningen kommer vi att maila och Skypa med Vårfruskolan

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Gr lgr11
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ma  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

  Tk  1-3