Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fjärilars liv åk 2

Skapad 2017-05-04 15:23 i Holmesskolan Torsby
Du kommer att få en egen fjärilslarv att ta hand om. Du kommer att få studera din larv och se hur den växer och utvecklas till en färdig fjäril.
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Du kommer att få en egen fjärilslarv att ta hand om. Du kommer att få studera din larv och se hur den växer och utvecklas till en färdig fjäril.

Innehåll

Syfte / förmågor

Centralt innehåll

Konkretisering av mål

  • Du ska kunna berätta om en fjärils livscykel.
  • Du ska veta vad en larv behöver för att leva.
  • Du ska kunna rita en näringskedja där en fjärilslarv eller fjäril finns med.
  • Du ska känna till begreppen: livscykel, näringskedja, föda.

Arbetssätt

  • Du kommer att få en egen fjärilslarv att ta hand om. Du ska studera din larv och se hur den växer och utvecklas.
  • Vi kommer att undersöka, läsa, rita, skriva om larvens, puppans och fjärilens kroppsdelar och se likheter och skillnader med oss människor.
  • Vi kommer att se film om insekter och lära oss hur man känner igen en insekt.

Bedömning

Du bedöms efter hur du kan beskriva en fjärils livscykel
från ägg till fjäril och hur du kan sätta in en fjäril eller larv i en
näringskedja.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: