Se alquila Casa!

Du ska träna på att beskriva olika platser i ett hus/ lägenhet samt beskriva olika typer av möbler

Tidsperiod  V19-23

Så här kommer vi att arbeta:

V19 Repetitionsövningar inför provet

• Vi börjar arbeta med första delen av Piñata(Måndag)

         Provet tema mat (onsdag 10 maj).

 

V.20 Kapitel 10

         Vi ska arbeta med grammatik: Perfekt formen

• Vi arbetar i grupper för att samtala om vad man har gjort under helgen
• vi arbetar i övningsboken för att träna på grammatik delen
• tisdag orientering/ ingen läxa på onsdag
• vi skriver en text om vad man har gjort under orienterings dag(vi arbetar i grupper på måndag v.21)
• Vi börjar titta på en serie på spanska

 

V.21-22

 

Kapitel 6 ”En la casa de Carmela”

• Tränar på ordförråd
• Uppgift: ”Se alquila una casa” du ska arbeta med att beskriva ett hus som du ska hyra ut. Du ska skriva en annons som du ska lämna in  måndag vecka 22. 
• (Du ska bli mäklare för en dag och presentera muntlig huset/lägenhet för de som är intresserad att hyra det. (presentation onsdag v.22
• Vi jobbar färdig med Piñata (hälften av gruppen gör piñatas och hälften redovisar)

 

V:23

• Måndag/tisdag LOV
• Onsdag utvärdering, vi tittar färdig på serien och firar med Piñata.

 

Kunskapskrav och bedömning

Klicka i kunskapskrav nedan. Här kan du skriva hur eleverna kommer att bedömas. 

•  Du ska kunna skriva en annons som väcker intresse för det huset du hyr ut ( bra beskrivning) jag ska utvärdera din text
•  Du ska visa huset. (visa bilder av de olika rum och olika ytor ) Du kan välja hur du ska presentera huset jag ska utvärdera din muntlig presentation.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.