Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
6 - 7
Modersmålsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 6 maj 2017
Hur är det att vara en elev i Tyskland? Finns det fler likheter eller skillnader med skolgången i Sverige? Hur kan vi presentera likheter och skillnader? Under andra hälften av terminen kommer vi att prata, lyssna, läsa och skriva kring detta tema. Du kommer att få möjlighet att skapa ett spel eller en presentation med hjälp av digitala verktyg.
Följande förmågor ska du utveckla
Vi kommer att
Material
Bilder och texter
film
Olika uppgifter digitalt och på pappret
Användning av chromebook, IPad och laptop om det finns och olika appar/webbsidor
Arbetssätt/-form
individuellt, med partner eller i grupp (EPA)
digitalt för bedömning och dokumentation
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.