<h2>Syfte</h2>
Kunskaper i matematik ger m&auml;nniskor f&ouml;ruts&auml;ttningar att fatta v&auml;lgrundade beslut i vardagslivets m&aring;nga valsituationer och &ouml;kar m&ouml;jligheterna att delta i samh&auml;llets beslutsprocesser.
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h3>Detta ska du kunna efter avslutat omr&aring;de:</h3>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra storleken p&aring; olika br&aring;k</li>
<li>f&ouml;rkorta och f&ouml;rl&auml;nga br&aring;k</li>
<li>r&auml;kna ut procentsatsen</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda procent vid j&auml;mf&ouml;relse</li>
<li>addera, subtrahera och multiplicera br&aring;k</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;r h&ouml;gre betygsniv&aring;er ska du &auml;ven kunna:
<ul>
<li>att r&auml;kna med f&ouml;r&auml;ndringsfaktorer</li>
<li>att anv&auml;nda ekvationer f&ouml;r att l&ouml;sa procentproblem</li>
<li>att dividera med br&aring;k</li>
<li>att multiplicera, dividera och f&ouml;rkorta br&aring;k skrivna med variabler</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h3>&nbsp;</h3>
&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsuppgifter</h2>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="135">
Vecka
</td>
<td width="135">
Dag
</td>
<td width="142">
Uppgifter
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
11
</td>
<td width="135">
Tisdag
</td>
<td width="142">
Br&aring;k
Olika br&aring;k men lika stor del
Tal: 1-13
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Torsdag
</td>
<td width="142">
Procent betyder hundradelar
J&auml;mf&ouml;r och anv&auml;nd procent
Tal 14-22
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Fredag
</td>
<td width="142">
Procentuell f&ouml;r&auml;ndring
Mer &auml;n 100%
Tal 26-36
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
12
</td>
<td width="135">
Tisdag
</td>
<td width="142">
Addera och subtrahera br&aring;k
Multiplicera ett br&aring;k med ett heltal
Tal: 37-43
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Torsdag
</td>
<td width="142">
Elevens val
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Fredag
</td>
<td width="142">
Pedagogisk f&ouml;rmiddag
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
13
</td>
<td width="135">
Tisdag
</td>
<td width="142">
Multiplicera tv&aring; br&aring;k
Tal: 44-50
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Torsdag
</td>
<td width="142">
Mer om att multiplicera br&aring;k
Tal: 51-57
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Fredag
</td>
<td width="142">
Blandat med br&aring;k
Tal: 59-65
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
14
</td>
<td width="135">
Tisdag
</td>
<td width="142">
Diagnos
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Torsdag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
(Badminton)
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Fredag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
15
</td>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="142">
P&Aring;SKLOV
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
16
</td>
<td width="135">
Tisdag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
Repetition
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Torsdag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Fredag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
17
</td>
<td width="135">
Tisdag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
Repetition
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Torsdag
</td>
<td width="142">
Egen f&ouml;rdjupning
Repetition
</td>
</tr>
<tr>
<td width="135">
&nbsp;
</td>
<td width="135">
Fredag
</td>
<td width="142">
PROV
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;

Procent och bråk år 8

Matriser i planeringen

Uppgifter