Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skåne

Skapad 2017-05-08 14:53 i Nyvångskolan F-3 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Ett större tema i so, no och sv om Skåne.
Grundskola 3 Svenska NO (år 1-3) SO (år 1-3)

Du kommer att få lära dig mer om vårt eget landskap. Du kommer att få lära dig om Skånes olika naturtyper och om vad som kännetecknar Skåne. Du kommer att få lära dig lite om Skånes historia och om Skånes geografi. Du kommer att få lära dig om kartor och geografiska begrepp.

Innehåll

Mål

 

  • Du ska kunna läsa en enkel karta.
  • Du ska känna till några geografiska begrepp.
  • Du ska lära dig något om Skånes naturtyper.
  • Du ska ska kunna en del av Skånes geografi, städer, sjöar, åar m.m.
  • Du ska känna till något om Skånes historia.

Arbetssätt och redovisning

Du kommer att få lära dig om Skåne genom att lyssna, se på filmer och bilder, läsa faktaböcker.

Du kommer att få rita, måla och skriva.

Vi kommer att sjunga skånska visor.

Vi kommer att besöka några av de platser vi lärt oss om.

Bedömning

Genom att samarbeta med andra i grupp, berätta, samtala, skriva, rita och måla visar du att du kan:

  • läsa en enkel karta.
  • känner till några geografiska begrepp.
  • lärt dig något om Skånes naturtyper.
  • kan en del av Skånes geografi, städer, sjöar, åar m.m.
  • känner till något om Skånes historia.

I samtal och diskussioner visar du att du har förståelse för:

hur Skånes olika naturtyper spelar roll för var de flesta människorna bor.

hur exempelvis Skånes jordmån påverkat odlandet av livsmedel i Skåne.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    SO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
    SO   3
  • Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: