Innehåll
Arbetssätt
E | C | A | |
---|---|---|---|
Kemiska sammanhang, ord och begrepp
|
Eleven har grundläggande kunskaper om kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om kemins sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
|
Söka naturvetenskaplig information och föra resonemang om källornas användbarhet
|
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om källornas användbarhet.
|
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om källornas användbarhet
|
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om källornas användbarhet
|
Genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar på ett ändamålsenligt och fungerande sätt.
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
Dokumentera enkla undersökningar
|
Eleven gör enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
|
Eleven gör utvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
|
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
|
Formulera enkla planeringar
|
Eleven kan bidra till att formulera enkla planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Eleven kan formulera enkla planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Eleven kan formulera enkla planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|