Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
The USA-Teenagers
Innehåll
Varför ska vi arbeta med USA?
Du ska utveckla din förmåga att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
Du ska utveckla din förmåga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift
Du ska utveckla din förmåga att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används
Vad ska vi göra?
• Vi ska lära oss om USA utifrån olika aspekter ( det mångkulturella USA, ung i USA, USA som land) och genom olika kanaler (läsa, prata, skriva, lyssna)
• Vi ska lära oss ord
• Du ska göra en muntlig redovisning för några av klasskamraterna
• Du ska skriva en längre berättande text
Vad kommer jag att bedöma?
Din förmåga att delta i diskussioner och samtal.
Din förmåga att förstå olika typer av texter.
Din förmåga att förstå talad engelska
Din förmåga att formulera dig skriftligt i engelska
Din förmåga att muntligt redogöra för något du läst, hört.
Din förmåga att reflektera över den fakta du lärt dig om USA
Uppgifter
-
The USA-teenagers
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.En 7-9
-
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.En 7-9
-
Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.En 7-9
-
Talad engelska och texter från olika medier.En 7-9
-
Talad engelska med viss regional och social färgning.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
-
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.En 7-9
-
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.En 7-9
-
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.En 7-9
-
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.En 7-9
-
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.En 7-9
Matriser
Engelska - tala
|
|
|||
| Betyget E | Betyget C | Betyget A | |
|---|---|---|---|
|
Tala
|
Du kan uttrycka dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
Du kan uttrycka dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Du kan uttrycka dig med visst flyt.
|
Du kan uttrycka dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du kan uttrycka dig med flyt.
|
|
Tala
|
Du kan diskutera översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
|
Du kan diskutera utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
|
Du kan diskutera utförligt och varierat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
|
|
Tala
|
Du kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du kan göra utvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du kan göra välutvecklade och varierande jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
