Vi kommer att arbeta parallellt med två mindre projekt.

Det ena är att vi tillsammans med åk 5 kommer att träna på sångerna vi ska sjunga på skolavslutningen. Eleverna ska träna på sången i sig, att sjunga tillsammans med andra (med olika typer av röster) och att samarbeta och framföra sångerna tillsammans på bästa vis. 

Det andra är att vi i mindre grupper ska planera, träna på och genomföra ett framträdande som innehåller både sång, musik (minst två olika instrumentinslag) och koreografi (dans/rörelser). Eleverna får själva bestämma på vilket språk de vill sjunga och vilken låt de vill göra. De tränar på att planera och samarbeta. De tränar även på att höra och se vad som passar ihop när det gäller musik (instrument), sång och rörelser. (Eleverna får ha inspelad bakgrundsmusik om de vill. De har även möjlighet att göra en bakgrundsbild alternativt bakgrundsfilm, på smartboarden, under framträdandet.) 

Eleverna blir bedömda på hur väl de planerar och genomför gruppuppgiften, hur aktiva de är och även på hur de samarbetar med övriga gruppmedlemmar.   

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• Centralt innehåll
• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.

  Mu  4-6
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.

  Mu  4-6
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.

  Mu  4-6
• Musikframföranden.

  Mu  4-6
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.

  Mu  4-6
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.

  Mu  4-6
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

  Mu  4-6
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.

  Mu  4-6