Vad vi ska lära oss:

• om jordens uppkomst genom Big Bang 
• om hur livet på jorden började enligt de vetenskapliga teorierna
• från apa till människa
• om dinosaurier, istiden, stenåldern, bronsåldern, järnåldern, och vikingatiden

Hur vi ska lära oss:

Vi ska lära oss detta genom att:

• samtala och diskutera
• se filmer
• läsa faktatexter
• arbeta enskilt och i grupp 
• rita bilder som förstärker det vi lärt oss
• göra en gemensam tidslinje

Vad kommer att bedömas:

Vi kommer att bedöma din förmåga att delta aktivt under genomgångar, diskussioner och övriga arbetsmoment.

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa dina kunskaper genom:

• att förklara, påvisa samband, jämföra likheter och skillnader som behandlar ämnet
• diskutera, resonera och redogöra för jordens och människans utveckling samt de olika tidsåldrarna

Lgr 11:

• Centralt innehåll
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  NO  1-3
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3