Orientering åk 6

En LPP som beskriver arbetsområdet orientering för åk 6.

Orientering åk 6

Syfte:           

Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.

(ur lgr 11)

 

Centralt innehåll:

• Att orientera i den närliggande natur-och utemiljön med hjälp av kartor. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur-och utemiljöer under olika årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

(ur lgr 11)

Arbetssätt:

Under detta moment kommer vi att arbeta både praktiskt och teoretiskt. Vi kommer att inleda med en teorilektion för att prata om kartans uppbyggnad och vad olika tecken och färger betyder. Sedan kommer vi att arbeta med olika praktiska övningar under tre lektioner där alla får prova att springa korta banor i närområdet, lite längre slingor och andra övningar. Vi kommer även att repetera karttecken med leka och stafetter.

Bedömning:

Bedömningen kommer att baseras på följande kriterium utifrån läroplanen:

• Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med (…) anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
• Dessutom kan eleven med (…) säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.

(ur lgr11)

Bedömningen utgår från följande punkter:

• Aktivt deltagande i undervisningen
• Kunskap om kartans uppbyggnad
• Förmåga att kunna använda en karta för navigering