<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Vad ska utvecklas/utmanas?</h2>
<p>Vi vill utveckla barnens f&ouml;rm&aring;gor till samspel samt kommunikation och reflektionsf&ouml;rm&aring;ga ut&ouml;ver detta vill vi ge dem en chans att utveckla sin finmotorik.&nbsp;</p>
<p>Genomf&ouml;rande/hur:<br />Vi arbetar med sm&aring;grupper i hallsituationen d&auml;r vi &auml;r en pedagog per grupp p&aring; ca 6 barn. I hallen sitter pedagogen p&aring; en stol i barngruppen som hj&auml;lpreda f&ouml;r dem som beh&ouml;ver hj&auml;lp. Barnen har sin egna plats med alla sina kl&auml;der och tillbeh&ouml;r dem kan beh&ouml;va. N&auml;r dom &auml;r klara sitter dom kvar p&aring; sin plats och pratar med sina kompisar tills alla &auml;r klara d&aring; g&aring;r vi ut och n&auml;sta grupp kan komma ut i hallen f&ouml;r att kl&auml; p&aring; sig.&nbsp;<br />Efter vi varit ute tar barnen av sig sina skor i f&ouml;rsta hallen&nbsp;f&ouml;r att sedan ta sig till sin plats d&auml;r dem kl&auml;r av sig och h&auml;nger upp sina kl&auml;der med hj&auml;lp av varandra och pedagog vid behov.&nbsp;</p>
<p><strong>Vem/vilka:</strong></p>
<p>Vi &auml;r 16 barn och 3 pedagoger p&aring; Stubben, vi&nbsp;delar upp barnen i mindre grupper n&auml;r vi skall g&aring; ut och in, f&ouml;r att f&aring; en lugnare milj&ouml; i hallen.<br /><br /><strong>F&ouml;rberedelser:</strong></p>
<p>Vi f&ouml;rbereder barnen genom att i god tid tala om att vi ska g&aring; ut/ in.&nbsp;Viktigt att samarbetet f&ouml;rskola/hem fungerar bra s&aring; att r&auml;tt material finns p&aring; barnens hyllor, skor inte &auml;r f&ouml;r sv&aring;ra att s&auml;tta p&aring; sig samt att inte dragkedjor etc &auml;r trasiga. Vi har &auml;ven f&ouml;rberett grupperna som skall vara med respektive pedagog f&ouml;r att d&auml;r skapa en trygghet och en k&auml;nsla hos barnen att pedagogen har kontroll &ouml;ver situationen.&nbsp;</p>
<h3><strong>Aktiviteter:</strong></h3>
<p>Hallsituationen g&auml;llande innan och efter vi varit ute.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Verksamheten genomsyras av det omsorgsfulla lärandet, där varje barn ges goda didaktiska förutsättningar/utmaningar för att varje barn ska kunna utvecklas i sin fulla potential. 

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Hallsituation stubben

Matriser i planeringen

Uppgifter