Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

EN år 9, VT17: Editorial Office

Skapad 2017-05-10 08:50 i Kommunövergripande grupper FG Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 9 Engelska
SKRIVA

Innehåll

INLEDNING

Under den kommande perioden ska du i engelskan arbeta med skrivprocessen. Du kommer att ingå i en redaktion och få i uppdrag att skriva korta texter kring något som är "hett just nu". Ditt/dina texter kommer att ingå som bidrag i årets Yearbook.

  • Genomgång och förarbete
  • utkastskrivning
  • redaktionsgruppen träffas för att ge respons
  • individuell bearbetning/revidering
  • "author's chair" - elever läser upp och delar med sig av sitt skrivande
  • redaktionsgruppen träffas för sammanställa text och bilder (2-3 A4) samt för att publicera! 

Perioden kommer at avslutas med att vi ser en film tillsammans som vi sedan diskuterar.

 

ÖVERGRIPANDE MÅL

  • Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
  • Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

 

SYFTE/FÖRMÅGOR

Genom undervisning i ämnet engelska ska eleverna i denna LPP sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

 

 

METOD OCH INNEHÅLL

v. 19

Torsdag: LPP-genomgång samt Genomgång av processen samt val av redaktionsgrupp - gruppen träffas för att besluta om vilka trender som ska rapporteras om.

 

v. 20

Måndag: Skrivarverkstad - text+bild

Torsdag: Redigering i gruppen - skapa kollage: 2-3 A4  med texter och bilder

 

v.21

måndag: Author's chair samt muntliga övningar.

 

v. 22

Måndag: film+diskussion

Torsdag: film+diskussion

Kopplingar till läroplanen

  • kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
    En  7-9
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  7-9
  • Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
    En  7-9
  • Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
    En  7-9
  • Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
    En  7-9
  • Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
    En  7-9
  • Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
    En  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: