<h2>N&auml;r vi arbetat klart med avsnittet om vatten ska du:</h2>
<ul>
<li>Kunna f&ouml;rklara vattnets kretslopp</li>
<li>Kunna ber&auml;tta om vattnets egenskaper</li>
<li>Kunna vattnets tre former</li>
<li>Kunna anv&auml;nda begrepp (ord) som h&ouml;r ihop med &auml;mnet "Vatten"</li>
<li>Kunna utf&ouml;ra enkla experiment och dokumentera dessa</li>
<li>Vilka olika typer av vatten finns det p&aring; v&aring;rt jordklot och varf&ouml;r, hur ser det ut runt Sverige?</li>
</ul>
<h3>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h3>
<p>Vi kommer att l&auml;sa faktatexter och svara p&aring; fr&aring;gor, diskutera och reflektera kring vattnets egenskaper och vattnets kretslopp. Vi kommer ocks&aring; att titta p&aring; filmer som passar med temat. Naturligtvis kommer vi &auml;ven att utf&ouml;ra experiment och dokumentera dessa.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma om du:&nbsp;</p>
<ul>
<li>&auml;r aktiv p&aring; lektionerna och deltar&nbsp;i gemensamma diskussioner&nbsp;</li>
<li>kan ber&auml;tta&nbsp;och f&ouml;rklara det du k&auml;nner till om Vattnet och dess egenskaper</li>
<li>kan anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begrepp som tillh&ouml;r &auml;mnet Vatten</li>
<li>kan utf&ouml;ra och dokumentera enkla experiment</li>
<li>Avslutande prov&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Fysik

Kemi

Teknik

Vi lär oss om vattnets egenskaper och varför det är så viktigt för allt levande på jorden.

Ämnesmatris Kemi år 6 

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Fysik, kemi, teknik Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter