Geometri och mätning

Mål för elev

Målen med det här området är att du ska lära dig att:

• namnge två- och tredimensionella figurer
• använda vanliga måttenheter för att mäta längd
• räkna ut omkretsen och arean av en figur

Innehåll

Du ska få lära dig att namnge två- och tredimensionella figurer. Du kommer få använda vanliga måttenheter för att mäta längd samt
räkna ut omkretsen och arean av en figur.

Genomförande

Du kommer att träna på detta genom att i helklass, grupp och enskilt lösa uppgifter där du får se och namnge två- och tredimensionella figurer. Du kommer att få uppskatta och göra mätningar av längder med linjal och måttband, även avklippta för att få en bättre förståelse för mätandet. Vid mätningarna kommer du att få använda dig av vanliga måttenheter som cm, dm och m. Du kommer att få räkna ut omkretsen och arean av olika figurer och jämföra dessa. Du ska få lösa uppgifter på papper och på din mini whiteboard.

Redovisning

Du redovisar dina kunskaper genom att lösa uppgifter i grupp och individuellt samt genom samtal med andra elever och pedagog. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.